I er rigtig godt i gang! Mht jeres tvivl og "spørgsmål": synes det er oplagt at efterspørge uv i filmanalyse mhp imitation. Jeg har allerede foreslået at jeg laver en eksemplarisk analyse af fx "Matador" (udvalgte klip) for at illustrere hvordan en analyse kan bygges op, og her ville jeg sagtens kunne redegøre for hvordan man afgør hvilke elementer der kunne være oplagte at imitere - også således at det ikke bliver uoverskueligt. Jeg er helt enige med jer i at egenproduktion altid vil være "amatøragtig" uanset hvad, men alligevel oplever jeg altid at elever og studerende laver sjove/interessante anderledes produktioner. Det er med disse egenproduktioner som det er med lejlighedssange: ingen forventer at I skriver tekster/laver film som Medina eller Lars von Trier. Torsdag den 15. ser vi, som skrevet på itsl, på mdt. eksamensopgaver. Muligvis bliver der tid til at starte på filmanalyse. Men ellers kan vi jo aftale, hvis holdet ønsker det, at vi konverterer vejledningen mandag d. 19.1. til undervisning - i filmanalyse. Hvad siger I?
I er rigtig godt i gang! Mht jeres tvivl og "spørgsmål": synes det er oplagt at efterspørge uv i filmanalyse mhp imitation. Jeg har allerede foreslået at jeg laver en eksemplarisk analyse af fx "Matador" (udvalgte klip) for at illustrere hvordan en analyse kan bygges op, og her ville jeg sagtens kunne redegøre for hvordan man afgør hvilke elementer der kunne være oplagte at imitere - også således at det ikke bliver uoverskueligt.
SvarSletJeg er helt enige med jer i at egenproduktion altid vil være "amatøragtig" uanset hvad, men alligevel oplever jeg altid at elever og studerende laver sjove/interessante anderledes produktioner. Det er med disse egenproduktioner som det er med lejlighedssange: ingen forventer at I skriver tekster/laver film som Medina eller Lars von Trier.
Torsdag den 15. ser vi, som skrevet på itsl, på mdt. eksamensopgaver.
Muligvis bliver der tid til at starte på filmanalyse.
Men ellers kan vi jo aftale, hvis holdet ønsker det, at vi konverterer vejledningen mandag d. 19.1. til undervisning - i filmanalyse. Hvad siger I?